Página 41
El Carnaval de Venecia
Los bailes de máscaras es un rasgo distintivo de El Carnaval de Venecia.
Obras que hacen referencia a este carnaval las tenemos en J. Strauss y N. Paganini.
- Obsevar atentamente el cuadro que se presenta en la actividad 12 . Leer el apartado de chinchetas rojas, verdes y azules y contestar las preguntas.
Páginas 42 y 43
Repaso
- Completa los compases con las figuras que se han trabajado hasta el momento. Interpretar con palmas.
- Relaciona y escribe el nombre de las notas en cada melodía según corresponda. Entonar con gestos individual o grupalmente.
- Dibuja el pentagrama y escribe las notas. Interpreta con tu flauta.
- Hemos aprendido en esta unidad 3:
. Discriminacion auditiva de la forma de una danza.
. Dictado melódico con las notas DO, MI, SOL, LA.
. La música y el carnaval en las demás artes.
. “El paseíto de Don Tomás” (folclore canario).
. “Bagatela”, polka, É. Waldteufel.
. Canciones: “La máscara” , “El paseíto de don Tomás” (estribillo), “En mi palmera”.
. Entonación de las notas DO, MI, SOL, LA.
. Acompañamiento con percusión: “El paseíto de don Tomás”
. La digitación en la flauta.
. Flauta: “Marcha de los elfos” (LA).
. Audición activa: “Bagatela”, polka, É. Waldteufel.
. Un compositor: Émile Waldteufel.
. Creación y representación con figuras de un ritmo.
. Lectura rítmica para seguir una partitura en la audición.
. Presentación de la nota LA.
. El cuerpo como instrumento de expresión: “En mi palmera”.
. Interpretación colectiva de una danza del folclore canario: “El paseíto de don Tomás”.
- Autoevaluación:
. ¿Como te has sentido mientras realizabas la audición activa de la unidad? (Estados de ánimo: agobio, sorpresa, indiferencia, alegría, nerviosismo).
. De mis compañeros he aprendido...
. De mí, mis compañeros han aprendido...
. Mediante el código QR podrás ver y escuchar en un dispositivo móvil la versión karaoke de la canción “La máscara”, para practicarla en familia.